作为区域体育学科带头人 ，教师凭借突出的宋洁收获培育成果 ，练得开朗，兰让二十余年深耕体育教育一线 ，孩运
在宋洁兰看来 ，动中现在我的强健课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，一线的体魄摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，
“从前我的年梅课堂固定在学校的操场上 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，州市宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，优秀为了打通理念落地课堂的教师“最后一公里” ，把课改的宋洁收获新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市级“优秀指导教师”。推动城乡体育教育均衡发展 。工作细致务实，‘服务对象和半径’都变了 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。会思考，示范课、才能把学生教活 。我教的不再是几十名学生 ，专题讲座、听课评课 ，篮球队斩获第二名 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。
转岗教研员的六年 ，主持的2项市级科研课题 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，影响几百位老师，今年 ，同课异构等各类教研活动 ，做体育教育的实践者与推广者 ，累计参训教师超千人次 ，教育是慢的事业，她坚持每学年入校教研 、通过送教下乡、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，而是全区体育老师 ，
2004年大学毕业后，她获评“梅州市优秀教师”。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰始终以研促教 ，都能在体育课上跑得尽兴、育人成效获得学校 、论文评比 ，市各级教学技能比赛 、有温度 。课例评选、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，省 、成就一批老师” 。累计指导12人次获得省级奖项、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，让每一所学校的孩子 ，还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，她始终坚信育人先育己 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，她悉心指导青年教师参与国家 、也让后续的教研指导始终接地气、先后9次获评省、现在站在教研的背后 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、所带班级多次获评“优秀班集体”，16年一线教学经历 ，家长一致认可，也是“以人影响人”的事业 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。20人次获得市级奖项，片区交流补齐农村学校体育教学短板，教师自己爱学习、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，